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ESPACE
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Etude de paysages (programmation annuelle)
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Objectifs |
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- Se repérer dans un paysage en utilisant les termes de l’espace et des différents plans. - Déduire de nos observations, des informations sur le lieu, la période de l’année… des paysages et images étudiés |
Cette progression doit être étalée sur plusieurs périodes, par petites séances. Les séances serviront de ré investissement sur le travail de description de l’image et d’appui pour aborder, à chaque nouveau paysage, une nouvelle notion détaillée ci-dessous. Les séances pourront être programmées en fonction des autres disciplines concernées.
Si on prévoit cette activité 20 minutes toutes les semaines : 5 périodes * 6 semaines = environ 30 séances.
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Périodes |
Déroulement général |
lieu / durée |
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1-2 |
Les termes de repérage dans l’espace (devant, derrière, à côté, à droite/gauche, loin de, entre, en dessous, au dessus…) |
Classe 4 séances |
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Les plans (Voir progression détaillée)
Observer un paysage, le dessiner.
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Classe 2 séances Classe 5 séances |
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Les saisons à travers les paysages. |
Classe 2 séances |
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3-4 |
Les différents paysages / A localiser sur la carte de France, du monde. Retrouver l’endroit où a été prise une photo - d’abord avec des photos de l’environnement proche sous différents points de vue - Puis repérer sur une carte de France. - Travail autour de la carte, des points cardinaux. Etudier quelques aspects de la France. |
Classe 8 séances |
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5 |
Etude de paysages du passé : les transports --> Voir progression détaillée. |
Classe 1 séance |
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Etude de paysages du passé : l’école --> Voir progression détaillée. |
Classe 3 séances |
30 séances
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